EL USO DE LOS MAPAS MENTALES

EL USO DE LOS MAPAS MENTALES
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, organización, solución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Es un diagrama de representación semántica de las conexiones entre las porciones de información. Presentando estas conexiones de una manera gráfica radial, no lineal, estimula un acercamiento reflexivo para cualquier tarea de organización de datos, eliminando el estímulo inicial de establecer un marco conceptual intrínseco apropiado o relevante al trabajo específico. Un mapa mental es similar a una red semántica o modelo cognoscitivo pero sin restricciones formales en las clases de enlaces usados. Los elementos se arreglan intuitivamente según la importancia de los conceptos y se organizan en las agrupaciones, las ramas, o las áreas. La formulación gráfica puede ayudar a la memoria.
El mapa mental es un diagrama que se construye de manera personal o grupal, sistematizada utilizando palabras clave, colores, lógica, ritmo visual, números e imágenes.El mapa mental reúne solo los puntos importantes de un tema e indica de forma sencilla la manera en que estos se relacionan entre sí. El mapa conceptual se centra en conceptos, se estructura de manera jerárquica, iniciando con el-los conceptos gruesos a los particulares, con conectores específicos (proposiciones). Un mapa mental no tiene una estructura o un orden preestablecido, puede constar de una palabra o imagen central o concepto, en torno a la palabra central se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a aquella palabra. Entonces a partir de cada una de las palabras derivadas, se dibujan a su vez de 5 a 10 ideas principales que se refieren a cada una de esas palabras. Para muchas personas las dos técnicas pueden parecer similares, pero gran parte de su diferencia estriba en la capacidad visual del mapa mental y las conexiones que realiza. El mapa mental busca y exige imágenes para su construcción. Las imágenes y dibujos tienen varias funciones, algunas nemotécnicas, otra para reducir las palabras manteniendo un concepto o idea compleja y también para buscar nuevas conexiones. Se sabe que las imágenes conectan rápidamente con otras ideas afines, por lo que parte de la potencia del mapa mental está en su capacidad visual de generar nuevas conexiones y retener las ideas con el hemisferio visual del cerebro. También podemos agregar en pocas palabras que, un mapa mental es una forma de equilibrar las ideas con dibujos, números,...y muchísimas otras cosas.
Sitios de interés

http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html
Buzan Tony & Barry (1996), "EL LIBRO DE LOS MAPAS MENTALES: Como utilizar al máximo las capacidades de la mente" ED. URANO
Novak, J. D. (1993), "How do we learn our lesson?: Taking students through the process". The Science Teacher, 60(3), 50-55 (ISSN 0036-8555)
Walther Hermann & Viviani Bovo (2005) Mapas Mentais: Enriquecendo Inteligências- Manual de Aprendizagem e Desenvolvimento de Inteligências"; (p XI 27, 331). Ed IDPH
Nast, J. (2006). Idea Mapping: how to access your hidden brain power, learn faster, remember more, and achieve success in business. New Jersey: John Wiley & Sons. ISBN 978-0471788621
Jean-Luc Deladrière, Frédéric Le Bihan, Pierre Mongin, Denis Rebaud, Organisez vos idées avec le Mind Mapping. Dunod, December 2006. ISBN 2-1005-0627-7
http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental
http://images.google.com.mx/images

Experiencia en la busqueda en la Web

REFLEXION SOBRE MI EXPERIENCIA EN LA BUSQUEDA EN LA RED
Mí búsqueda es sencilla, ya que, yo utilizo palabras clave, pero en ingles, los temas que abordo tienen que ver con la tecnología electrónica, los tutoriales, los ppt, pdf y documentos de historia, quien hizo las cosas (biografías), utilizo varios buscadores, pero no he utilizado los meta buscadores, todo es intuitivo, también he utilizado los especializados, esa es mi experiencia y espero que lo que escribo, lo pueda utilizar alguien, y pueda ayudar.

Y COMO LO APLICARIA EN EL QUEHACER EDUCATIVO.
Lo aplico a diario, les dejo investigar, temas de conceptos, presentaciones, para que los alumnos se apliquen y hagan sus presentaciones, con mapas mentales, por objetivos, para que se desenvuelvan en las exposiciones. Hora ya, puedo aplicar los meta buscadores y otros tips, de mis profes del modulo virtual, he aprendido mucho, gracias por lo que nos enseñan y complementan.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Balancear la atención que se le da a ambos lados del cerebro es una alternativa que por medio del desarrollo integral de capacidades y habilidades se construye, los estilos de aprendizaje es una opción para enfocar ambos lados y no estropear lo construido, todos percibimos y procesamos la información a nuestra manera y forjamos un estilo propio.
Existen 4 tipos de estudiantes, a los cuales como docentes debemos de conocer para poder actuar en ellos el conocimiento y el aprendizaje y son:
Estudiantes Tipo I: Se interesan por el significado personal. (¿Porque?)(Innovación e ideas)
Son concretos, imaginativos, comparten ideas, perspicaces, les gusta escuchar e involucrarse en el conocimiento, absorben la realidad, son innovadores y reflexivos,
Estudiantes Tipo II: Les importan los hechos, son conceptuales. (¿Qué?)(Crear y Pensar)
Son intelectuales, abstractos, reflexivos, impacientes, perfeccionistas, dedicados, trabajan por metas, no son subjetivos, son transmisores de sabiduría.
Estudiantes Tipo III: Quieren saber como funcionan las cosas.(¿Cómo funciona esto?) (Práctica ideas, a través de la experiencia), la información la procesan activamente, son prácticos, “si funciona úsalo”, aterrizan problemas, son abiertos ala realidad, se interesan en la productividad y en la competencia, tienden a ser inflexibles y egoístas.
Estudiantes Tipo IV: Les gusta descubrir las cosas por ellos mismos. (¿Qué sucede si…?)
Les interesa la acción, materializan las ideas, son concretos y activos, son flexibles y adaptables, son auténticos, agregan ideas a lo que ya es, superan los retos y crisis.

MI OPINION ES:
Que debemos de formarnos un estilo de aprendizaje basado en nuestra capacidad para poder aprender, conocernos como alumnos, como maestros del conocimiento y practicar los 4 estilos de aprendizaje, de todas maneras nunca dejamos de ser alumnos.

IMPORTANCIA QUE SE TIENE EL CONOCER EL ESTILÓ DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO
Para desarrollar una habilidad de aprendizaje el estudiante debe experimentar los 4 estilos para que puedan ser exitosos en sus estudios, atendiendo ambos lados del cerebro, sin perder el objetivo de la educación, sintiéndose cómodos para poder aprender libremente.

Diplomado de Tutorias

Hola.
Compañeros del diplomado de Tutores:
Este espacio esta dedicado al debate de temas educativos, por lo cual estoy a su disposicion en este blog.
saludos y buena suerte.
atte. Ing. Gabriel Lòpez Reyes